Auxiliaires d’enseignement
On ne saurait trop insister sur l'importance du rôle éducatif que jouent les auxiliaires d'enseignement à McGill. Les auxiliaires d'enseignement aident les chargé.e.s de cours dans des tâches comme la correction, les heures de bureau, les présentations de conférences, les laboratoires, les heures de tutorat et la gestion des travaux d'élèves. Tou.te.s les auxiliaires d'enseignement de McGill sont membres de l'AÉÉDEM, le syndicat de soutien à l'enseignement.
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Par définition, un.e auxiliaire d'enseignement est un.e étudiant.e diplômé.e inscrit.e à McGill. Mais un.e auxiliaire d'enseignement est aussi un.e travailleur.euse. Le rôle d'auxiliaire d'enseignement peut grandement améliorer votre expertise en tant que chercheur.e et vous fournir une expérience significative pour votre carrière. Mais lorsque vous êtes auxiliaire d'enseignement à McGill, vous êtes un.e travailleur.euse et êtes rémunéré.e par un salaire, non un financement.
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Tous les auxiliaires d'enseignement sont protégé.e.s par une convention collective. La convention collective est un contrat entre l'AÉÉDEM et McGill qui décrit vos conditions d'emploi. Ces droits durement disputés comprennent des pratiques d'embauche justes et transparentes, une priorité d'embauche, un salaire standard qui augmente avec l'inflation, des congés sans solde, des protections contre le harcèlement et la discrimination au travail, une procédure de grief et une formation rémunérée.
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Lorsque vous recevez votre offre d'emploi, vous devriez également recevoir un formulaire d'adhésion à l'AÉÉDEM et, si vous recevez votre offre par courriel, une copie électronique de la convention collective des auxiliaires d'enseignement. Si vous n'avez reçu aucun de ces documents ou si vous estimez que vos droits ne sont pas respectés, communiquez avec la.le Responsable des griefs des auxiliaires d'enseignement.
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N'oubliez pas de signer votre formulaire d'adhésion à l'AÉÉDEM pour obtenir tous les droits d'adhésion. Vous devez signer votre formulaire d'adhésion chaque fois que vous commencez un nouveau contrat en tant qu'auxiliaire d'enseignement. Vous pouvez soumettre votre formulaire signé à votre unité d'embauche (employeur.e), nous l'envoyer par courriel ou le déposer à notre bureau au 515, avenue des Pins, deuxième étage. (Veuillez noter que notre bureau n'est malheureusement pas accessible en fauteuil roulant).
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Vous trouverez ci-dessous un bref historique de l'AÉÉDEM, un résumé de la convention collective des auxiliaires d'enseignement sous forme de FAQ et nos conseils pour améliorer votre expérience en tant qu'auxiliaire d'enseignement.
AGSEM, Une (brève) Histoire
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In 1974, the McGill Teaching Assistant Association (MTAA) was founded by McGill graduate students. While it was not legally certified as a Labour Union, the MTAA's activists, with very serious concerns, succeeded in forcing McGill to begin negotiating.
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In 1976 MTAA held an 8 day illegal strike and temporarily won major concessions from McGill: a base pay rate for all TAs, cost of living increases and a maximum 12-hour workweek. All of this occurred nearly three decades before and other TA union was founded in Québec, and set basic standards other Universities were forced to live up to. Also among the first demands were efforts that would improve undergraduate education, with TA training and a lower TA-to-student ratio.
Malgré des victoires majeures, la MTAA a dû faire face à un certain nombre de défis, d'autant plus que McGill revenait fréquemment sur des accords auxquels elle avait précédemment consenti. Dans les années 1980, des militants étudiants diplômés, préoccupés par la situation des aides-enseignants, ont entamé des discussions sur l'accréditation légale en tant que syndicat, en partie en réponse à l'évolution du droit du travail au Québec. Après avoir mené une enquête sur les conditions de travail des assistants à l'enseignement et produit un rapport, la Post Graduate Students' Society (PGSS) a créé le Comité d'organisation des assistants à l'enseignement (TAOC) pour mener à bien le difficile travail de syndicalisation des assistants à l'enseignement.
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En 1992, l'Association des étudiants diplômés employés à McGill a été fondée par le TAOC et a lancé une campagne de signature de cartes pour devenir accrédité auprès de la CSN (une importante fédération syndicale au Québec). En 1993, la campagne a réussi et l'AGSEM a entamé des négociations pour sa première convention collective en tant que syndicat accrédité.
Comme les assistants à l'enseignement syndiqués à l'extérieur du Québec fixaient des normes de travail beaucoup plus élevées que celles de McGill, les offres de McGill ne répondaient pas aux demandes de l'AGSEM. Après trois ans sans progrès, en 1996, l'AGSEM organise la deuxième grève des aides-enseignants au Québec, cette fois en tant que syndicat légalement accrédité. Alors qu'un premier contrat n'est finalement conclu qu'en 1998, la grève crée un précédent très important. La première convention collective traitait des limites de la charge de travail et a contribué à la parité salariale des assistants à l'enseignement - le taux de rémunération le plus bas à l'époque était de 7 $ pour les assistants à l'enseignement de l'anatomie, tandis que les assistants à l'enseignement des arts les mieux payés gagnaient 18,13 $.
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Les négociations du deuxième contrat, au début des années 2000, sont allées relativement vite. Pour le troisième contrat en 2007, les assistants à l'enseignement ont fait part de leurs préoccupations concernant le fait de travailler plus d'heures qu'ils n'étaient payés et le fait que les salaires étaient loin derrière ceux des assistants à l'enseignement des universités d'Ottawa et de Toronto. A very La grève d'un mois en 2008, sans tout accomplir, a permis d'obtenir des droits très importants pour les assistants à l'enseignement, notamment une importante augmentation de salaire et le formulaire de charge de travail. L'avancée la plus significative de la quatrième convention collective, signée en 2014, a été la formation rémunérée des assistants à l'enseignement et la reconnaissance qu'aucun contrat d'assistance technique ne devrait être inférieur à 45 heures dans des circonstances normales.
Comme son nom l'indique, « AGSEM » visait à l'origine à représenter tous les étudiants diplômés qui travaillent à McGill. En avril 2010, une étape importante a été franchie lorsque l'AGSEM a réussi à syndiquer près d'un millier de surveillants d'examen en tant qu'AGSEM Unité 2. Un an et demi plus tard, en août 2011, les chargés de cours et les instructeurs ont été syndiqués en tant qu'AGSEM Unité 3 - après deux décennies de tentatives infructueuses.Les chargés de cours se sont depuis séparés en the Syndicat des chargés de cours et instructeurs de cours de McGill (MCLIU). Aujourd'hui, l'AGSEM représente plus de 2000 employés à l'Université McGill.
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Depuis janvier 2021, l'AGSEM dispose d'un nouveauConvention collective des AT. Près de trois ans auparavant, lors de l'assemblée générale du 16 avril 2018, les membres avaient donné au BC une liste de mandats prioritaires pour améliorer le contrat précédent. Ces mandats spécifiaient le surmenage, la sécurité de l'emploi, les politiques sur le harcèlement sexuel et les augmentations de salaire comme les principaux domaines qui devaient encore être améliorés.
Formulaire d'adhésion d'assistant d'enseignement
N'oubliez pas de signer votre formulaire d'adhésion à l'AGSEM pour bénéficier de tous les droits d'adhésion. Vous devez signer votre formulaire d'adhésion chaque fois que vous démarrez un nouveau contrat en tant qu'auxiliaire d'enseignement.
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Important!
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Pour "Employee Number" / "Numéro employé", veuillez fournir votreNuméro d'identification McGill
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Pour "Courriel personnel" / "Courriel personnel" merci d'indiquer votreadresse de courriel non-McGill
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Contacter le Comité de négociations
Si vous avez des commentaires, suggestions ou des préoccupations par rapport à n’importe laquelle des étapes du processus de négociation pour les auxiliaires d’enseignement, n’hésitez pas à contacter la.le Responsable des négociations via le formulaire ci-dessous.
Qui est responsable à l'AGSEM ?
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You are. Being an active member is the most important form of involvement with the Union. Inform your Delegate(s) of issues in your department, attend events and ask questions, select your Delegate(s) in your department, make sure that your student union (PGSA) is involved when you resolve problems in your department, and attend General and Unit Assemblies.
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How can I get involved with AGSEM?
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Organize! Your colleagues are often your best resource for improving your teaching. You have the support of AGSEM when it comes to improving the local conditions for TAs in your department. Get supplies and money for food and drinks for your departmental event. Want to create a caucus to address issues particular to your identity? Want to organize an inter-departmental workshop to develop pedagogical methods across fields? What to host a conference on the precarious PhD? AGSEM is so down. Contact your Mobilization Officer!
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Become a Delegate: Small departments may elect one Delegate. Large departments may elect two Delegates. Departments with 100 or more members may elect three Delegates. Delegates are typically elected by your PGSA, although if your department does not have a Delegate, you may be appointed by AGSEM.
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Join a Committee: Any member may join a committee that speaks to their skills and interests. They can also propose a new committee. Committees work to improve the Union as well as to provide oversight and are a crucial part of union democracy.
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Run for the Executive Committee: Current executive positions include: President (must be bilingual), TA Grievance Officer, Invigilator Grievance Officer, Mobilization Officer, Secretary-Treasurer, and, during bargaining year, Chair of the Bargaining Committee. All positions are elected each year and execs are paid a stipend equivalent to a 180-hour TA position each term (or 90 hours for Bargaining Chair).